USO DE RECURSOS

Recursos con los que todo evaluador debe contar al redactar sus informes de evaluación

Recursos bibliográficos

fondo y forma son los ingredientes fundamentales.
el fondo sin una presentación adecuada, corre el riesgo de ser ignorado.
al escribir un informe de evaluación el evaluador debe cuidar cada aspecto de la forma: desde la ortografía y redacción hasta la ordenada presentación y organización de tablas y figuras o desde la oportuna cita de referencias bibliográficas hasta la distribución  de datos en una hoja de papel impresa.

El evaluador ha de contar con libros de referencia algunos de estos libros generales son:

1.-Manual de APA

American Psychological Association, Manual De Estilo De Publicaciones De La American Psychogical association, 2a, ed, Manual Moderno, México,2002.
 
Este libro proporciona al evaluador, preceptos aceptados por la comunidad científica, para presentar informes de evaluación que puedan ser publicados.
 
es una adaptación al español del libro original:
American Psychological Association, Publication Manual of The American Psychological Association, 5a: ed.,APA, EUA,2001.








2.-Diccionario del idioma español.

se recomienda consultar el siguiente:
Real academia española, diccionario de la lengua española, 22a. ed., Espasa Calpe, España, 2001

 

3.-Libros sobre el uso del idioma español.

 
frecuentemente surgen dudas sobre como usar las palabras o sobre la correcta aplicación de las reglas gramaticales y ortográficas para estas dudas  las siguientes referencias son altamente recomendables:
 

• Bosque, I y V, Demonte, gramática descriptiva de la lengua española, vols. 1-3, Espasa Calpe, España, 1999
• Cárdenas, A., Diccionario ortográfico Porrúa, 2a. ed., Porrúa, México, 1999.
• Moliner, M., diccionario de uso español, vols. 1-2, 2a. ed., Gredos, España, 1998.
• Real academia española, ortografía de la lengua española, Espasa Calpe, España, 1999
• Seco, M., Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Espasa Calpe, México 1992.
• seco,-M. el al., diccionario del español actual, vols.1-2, Aguilar, España, 1999.

4.-Libros de redacción.
 
Algunos libros recomendados son:

• Basulto, H., Mensajes idiomáticos. ¡Aplique la gramática!, 2a. ed. Trillas, México,1996
• Basulto, H., Mensajes idiomáticos. ¡Atención al vocabulario!, 2a. ed. Trillas, México,1996
• Basulto, H., Mensajes idiomáticos. ¡cuide su ortografía!, 2a. ed. Trillas, México,1996
• Basulto, H., Mensajes idiomáticos. ¡mejore su redacción!, 2a. ed. Trillas, México,1996
• Reader´s Digest, dirst., La fuerza de las palabras, como hablar y escribir para triunfar, 6a. ed., Reader´s digest, México, 1996
• Reader´s Digest, dirst., Hablar y escribir bien. la llave del éxito, Reader´s digest, México, 1996
• saad, A.M.,Manual del redactor, diana, México, 1990.

5.-Libros de redacción de estilo científico.
El manual de estilo de publicaciones  de la American Psychological Association proporciona guías para redactar documentos científicos, otros libros recomendados son:
 

• Cone, J. D y S. L. Foster, dissertations and theses from start to finish, APA, EUA,1993
• González, S., Manual de redacción e investigación documental, 4a. ed., Trillas, México, 1990
• Ibáñez, B., Manual para la elaboración de tesis, Trillas, México, 1990
• Nicol, A. M. y P. M, Pexman, presenting your findings. A Practical Guide for Creating tables, 2a. ed.,American Psychological Association, EUA, 2000
• Schmelkes, C., Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (tesis), 2a. ed., Oxford university Press, México, 1998
• Sternberg, R. J., The psychologist´s companion. A Guide to Scientific writing for students an researchers, 3a. ed., Cambridge University Press, Reino Unido, 1993.

6.-otros diccionarios del idioma español.
para el trabajo de redacción es conveniente tener  a la manos otro tipo de diccionarios con funciones especificas, ejemplo:
 

• Blecua, J.M., (ed.), diccionario general de sinónimos y antónimos. lengua española, vox, España, 1999
• Corominas, J., Breve diccionario etimológico de la lengua española, 3a. ed., Gredos, España, 1973
• Corripio, F., Diccionario de ideas afines, 4a. ed., Herder, España, 1994.
• Rodríguez., Diccionario etimológico griego-latín del español, 5a. ed., esfinge, México, 1998.

7.-Diccionarios de otros idiomas.
si muchas de las referencias que el evaluador consultara están escritas en otros idiomas, es recomendable se cuente con diccionarios de esos idiomas, así como diccionarios de traducción al español.


8.-Enciclopedias

una enciclopedia actualizada es fundamental, con ella el evaluador puede consultar información de carácter general que pueda necesitar.

9.-Diccionarios especializados en una disciplina.
El   uso de palabras varia entre el  español normal y el que usan científicos especializados.
en el área de educación es conveniente el uso de diccionarios técnicos de pedagogía, psicología, filosofía y otras disciplinas. ejemplos de este tipo son:

• Everitt, B. S. y T. Wykes, Diccionario de estadística para psicólogos, Ariel, España, 2001.
• Mucchielli, A., dir., Diccionario de métodos cualitativos en ciencias humanas y sociales, síntesis, España, 1996.
• Vogt, W. P., Dictionary of statistics and methodology. a nontechnical guide for the social sciences, 2a. ed. sage, EUA, 1999.

10.-otros libros.
libros de referencia profesional pueden incluirse en estas recomendaciones.
ejemplos: manuales para el uso de sistemas de computo, directorios, manuales sobre instrumentos de medición,  entre otros.

Recursos humanos

Gran  parte del trabajo de evaluación institucional podría requerir participación de un equipo multidisciplinario de expertos que apoyen  al evaluador en la tarea de presentar adecuadamente los informes de evaluación:

1.-Asesor de metodología de la evaluación.
puede orientar al evaluador sobre como armonizar cuestiones de fondo y forma.


2.-Lectores externos.
Al no estar involucrados cognitiva y emocionalmente con el contenido de la evaluación,  pueden hacer una evaluación  mas objetiva  del trabajo realizado  y sugerir recomendaciones concretas para mejorarlo.


3.-Revisor de estilo
Es un experto en redacción que puede dar al evaluador  recomendaciones  sobre como  corregir  y mejorar  la expresión de ideas en el informe de evaluación.





4.-Diseñador Gráfico.
Es un experto en expresión mediante imágenes, que puede dar al informe  final una presentación  estética adecuada y ayudar al evaluador a preparar presentaciones graficas en power point.

Sistemas de cómputo

una parte fundamental de los recursos del evaluador es el sistema de cómputo que emplee. es decir el procesador de palabras que elija, será fundamental cuando registre la información y redacte sus ideas. El evaluador deberá decidir como organizar archivos, bases de datos, borradores de informes, evaluaciones, listas de referencia, etc.
 en este punto seria importante tener al menos dos copias de respaldo de la información.